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基于儿歌视角下幼儿语言能力发展的基本策略例谈

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摘要 儿童语言能力的发展是一个循序渐进、不断提升的过程。幼儿教师要认识到幼儿阶段是夯实孩子语言根基、播种语言发展种子的重要阶段。针对幼儿阶段孩子呈现出来的特点,充分开掘多样化的语言学习资源。
作者 林惠钦
出处 《新教育(海南)》 2022年第14期98-100,共3页 New Education
基金 福建省莆田市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题《“和而不同”—建设学习共同体的园本教研实践研究》的阶段成果之一 立项编号:PTGFKT20020。
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