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海南中职应用文写作课程与专业深入结合的探索——以海南中职会计专业为例
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摘要
本文通过对海南中职应用文写作教学现状、问题及原因进行深入分析,在中职应用文写作课程与会计专业深入结合方面进行了探索,并提出了具体策略,紧紧围绕中等职业教育的专业人才培养目标,创新教学模式,精准对接专业需求开展应用文写作教学。
作者
樊小宁
程江花
机构地区
海南省商业学校
出处
《新教育(海南)》
2022年第14期101-103,共3页
New Education
关键词
中职应用文写作
会计专业
深入结合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2022年 第14期
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