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农村幼儿园课程游戏化的推进策略
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摘要
农村幼儿园的发展相对来说具有一定的滞后性,但随着科技发展和时代进步,农村幼儿园发展相较以往有了一定的进步。为了进一步提高幼儿园教学效果,教师可以采用课程游戏化的教学方式,更好地推进农村幼儿教育的发展。文章从农村幼儿园幼儿的特点出发,综合考虑实施幼儿园课程游戏化的意义,并提出具体的推进策略,以供参考。
作者
王瑞
机构地区
甘肃省静宁县西岭幼儿园
出处
《基础教育论坛》
2022年第13期77-78,共2页
关键词
农村幼儿园
课程游戏化
推进策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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