从“开锁逸事”谈赏识教育

赏识教育旨在发现学生的优势,挖掘学生的潜能,与多元智能理论不谋而合。作为教师,我们应当赏识学生,但赏识也要讲究方法和艺术。文章从身边的赏识教育案例入手,阐释了赏识教育实践中一些不能忽视的重要细节,并提出了切实可行的建议,希望能为教师提供可以借鉴的经验和方法。