计算能力的摩尔定律

现在的中学不讲计算(加减乘除不算的),大学前两年基本上也不涉及计算。很多大学生,包括理工科的大二学生,并不了解现代计算的威力,也不理解我们为什么要强调定性和半定量分析。我们都听说过“摩尔定律”——信息处理能力每两年翻一番(也许还更快一些),但是很多人并不真的理解这种“指数增长”有多厉害,即使是理工科的大学生,也许还包括研究生,并不知道现代计算的威力。