摘要
应用型高校学术研究具有专业性、行业性和实践性特征,忠诚、合作和创新是学术治理的价值指向。文章以制度伦理理论为基础,深度分析底线伦理的忠诚性困境、关系伦理的合作性困境、上标伦理的创新性困境,通过强制性机制、规范性机制和文化认知性机制,强化学术忠诚、规范学术合作、激活学术创新,实现学术善治的伦理回归。
出处
《中国高校科技》
北大核心
2022年第4期23-28,共6页
China University Science & Technology
基金
河南省哲学社会科学规划项目“伦理学视域下河南应用型高校教师学术评价制度研究”(2020BJY038)阶段性成果
河南省科技厅软科学项目“河南本科高校教师科研评价机制的伦理向度研究”(212400410177)阶段性成果。
