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不能忽略的一组弹性碰撞结论--一道习题拓展引发的思考
被引量:
2
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摘要
通过对一道常见习题的拓展与讨论,发现在平时的物理教学中一般不涉及弹性碰撞模型的另一组解,导致学生在分析实际问题出现困感或错误;用数学知识导出弹性碰撞的另一组表达式,并用其解决相应类型的问题。
作者
张永武
机构地区
山东省沂水县第一中学
出处
《中学物理教学参考》
2022年第10期49-51,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
弹性碰撞
物理情境
结论公式
动量守恒
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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