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论道德与法治课堂教学评价即时反馈
被引量:
3
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摘要
即时反馈是促进学生调整学习状态、激励学生参与课堂学习、及时检测学生掌握情况的重要手段。当前对于即时反馈评价方式的研究越来越深入,但是在课堂教学实践中还存在评价方式单一、评价理念陈旧、评价策略落后等问题,需要教师不断更新观念,采用多元评价标准,发挥评价的正向作用,促进学生全面发展。
作者
屈传琦
机构地区
山东省济南市莱芜区莲河学校
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第15期71-73,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
即时反馈
课堂教学
多元评价
学生发展
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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