搭建桥梁:由“节选文”导向“整本书”——以统编版教材《刷子李》教学为例

统编版教材非常重视学生的课外阅读量。教师要善于搭建桥梁,将节选文作为“引子”来教,既要完成单篇课文阅读教学的基本要求,更要放眼整本书,落实语文要素,提炼阅读方法,从封面目录入手,理清故事脉络、体会情节跌宕、紧扣细节描写、感悟人物形象、品味个性语言、欣赏精彩配图,从一篇“节选文”导向“整本书”,丰富学生的课外阅读、提升学生的阅读能力、发展学生的综合素养。