海洋环境立体监测与评价课堂教学改革与实践

如何增强教师与学生互动、提高课堂教学质量是课堂教学过程中要解决的重要问题。本文以海洋技术专业核心课程海洋环境立体监测与评价课程为例,从课程、课堂、课外、实践和考评五个维度,围绕课堂教学这个主题开展教学改革与实践。研究结果表明:充分利用现代教育信息技术“雨课堂”、选择优质的教学资源“国家虚拟仿真实验平台”和中国大学MOOC平台,采用系统工程的思维融入实验教学、注重过程性和线上线下相混合的考核方式,对提高课堂教学的质量起到了重要作用。综合考虑当下大学生的个性特征,“互联网+教育”的教学模式顺应时代发展潮流,贴近大学生现实生活,有助于新时代课堂教学质量的提升。