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比较阅读在初中语文阅读教学中的应用
被引量:
2
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摘要
阅读一直是初中生的难题,如何提高初中生的阅读能力显得尤为重要。运用比较阅读的方法,能让学生更容易接受,且更容易激发学生深入阅读。通过引导学生对相同题材的作品、相同体裁的作品、同一时代不同的作品、同一作者不同的作品或同一作品不同组成部分进行比较阅读,有利于提高学生的阅读能力和思维能力,提升学生的语文素养。
作者
苏珏
机构地区
南宁市兴宁区第一初级中学
出处
《广西教育学院学报》
2022年第1期223-226,共4页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
比较阅读
初中语文
阅读教学
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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