摘要
任务型教学法在中级汉语听力教学中的应用,可以让学生在完成听力任务的过程中,将日常生活与语言知识相结合,不仅培养了学生的听力技能,提高了听力水平,而且通过真实的生活任务形成了言语交际能力。文章从任务型教学法在中级汉语听力教学中的优势特征、设计原则、实施过程、范例分析、教学反馈等几个方面进行了阐述。
出处
《汉字文化》
2022年第9期152-154,共3页
Sinogram Culture
基金
北京第二外国语学院2020教改一般项目“任务型教学法在中级汉语听力教学中的应用”(项目编号:111010122113)资助。