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整体观照下表达本位的单元教学策略--统编语文教材四年级下册第四单元“动物朋友”教学实践
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摘要
表达本位是在阅读教学中以发展学生的习作素养为主要目标,以读促写,实现读写融合,促进阅读素养与习作素养的齐头并进的一种教学取向。以统编语文教材四年级下册第四单元为例,教师可在表达本位价值取向的指导下开展阅读教学,运用精准定位学习目标、搭建习作支架、创设实践场域等策略,提升学生的读写能力。
作者
曾志升
机构地区
浙江杭州市萧山区湘师实验小学
出处
《小学教学参考》
2022年第10期85-87,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
阅读教学
表达本位
整体观照
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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