摘要
2017年,教育部颁布了《普通高中英语课程标准》,提出了“学科核心素养”的概念,将“文化意识”作为英语学科核心素养之一,并上升为文化品格。强调要把学生培养成能够鉴赏中外优秀文化,具有中国情怀、国际视野和跨文化交际能力的人才。其中,教师的作用举足轻重。文章回顾了文化教学的历史,厘清了文化意识的概念,分析了文化教学中存在的问题,提出了文化教学的原则和方法,对英语教师提出了新的要求。
出处
《宁夏师范学院学报》
2022年第5期46-49,共4页
Journal of Ningxia Normal University
基金
宁夏师范学院校级科研项目“英语学科核心素养背景下中学英语教育跨文化交际能力培养研究”(NXSFZDB2116)。