摘要
近二十多年来,多媒体教学因其契合历史学科特点的优势,在教学方式方法与途径创新方面取得了长足进步。“互联网+”的共享性、智能性、交互性、开放性和实时性等特点为改进中学历史教学提供了更多可能。充分发挥“互联网+”的优势,能促进教师转变教学策略、创新授课模式,提高学生的学习自主性和学习效率,强化历史学科的育人价值。
作者
徐创万
程蕾
XU Chuangwan;Cheng lei
出处
《宁夏师范学院学报》
2022年第5期81-86,共6页
Journal of Ningxia Normal University
基金
“宁夏卓越教师发展研究人才小高地”项目
宁夏回族自治区第三批青年哲学社会科学和文化艺术人才托举工程。
