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基于STEM教育理念发展物理核心素养的教学探究
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1
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摘要
为了更好地发展学生物理学科的核心素养,以高中物理“物体的重心”教学设计为例,在STEM教育理念的指导下,将跨学科思维和“做中学”的教育思想融入物理探究教学中,促进学生物理核心素养的达成。
作者
周逸斐
刘碧蕊
机构地区
宁夏师范学院物理与电子信息工程学院
出处
《宁夏师范学院学报》
2022年第5期93-96,100,共5页
Journal of Ningxia Normal University
基金
宁夏教育科学规划“基础教育质量提升行动”专项研究课题(2022年)。
关键词
核心素养
物体的重心
STEM教育理念
探究教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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