期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学语文作业设计的优化策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
优化作业设计,是实现提质减负要求的主要途径。教材中的课后练习题,是教师设计作业的依据。教师在进行教学的过程中,往往会通过布置作业来帮助学生进行课堂上所学知识点的复习和巩固,同时也能通过这样的练习帮助学生在课后养成复习所学知识点的习惯,将自己所学的知识和课外生活经验进行一定程度的衔接。为了充分发挥学生的创造性,教师就应从教学模式入手,及时转变教学思路,设置更多开放性的作业,以总体提升学生的学习效率为目的,强化学生对学科知识的实际应用能力,从而增强他们的学习兴趣。
作者
卜慧
机构地区
内蒙古自治区赤峰市松山区牤牛营小学
出处
《传奇故事》
2022年第24期7-8,共2页
关键词
课外生活
布置作业
设计作业
优化作业设计
优化策略
实际应用能力
教学模式
学习兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
其美卓嘎.
浅谈小学语文作业设计的优化策略[J]
.散文选刊(中旬刊),2022(8):99-100.
2
米玛次仁.
浅谈小学语文作业优化措施[J]
.散文选刊(中旬刊),2022(8):59-60.
3
赵云举.
浅谈小学语文作业优化策略[J]
.散文选刊(中旬刊),2022(7):155-156.
4
王肖霞.
初中数学作业设计的优化策略分析[J]
.基础教育论坛,2022(13):97-98.
被引量:2
5
王云芳.
“双减”背景下初中数学作业设计[J]
.世纪之星—初中版,2021(14):43-44.
6
黄国才,庄小芳.
语文要素与课后练习题融通 嵌套纸笔作业减负增效--以三年级下册《剃头大师》教学为例[J]
.小学语文,2022(4):49-53.
被引量:1
7
沈莹.
优化作业设计 实现减负增效[J]
.教育,2022(7):81-82.
8
李鸿雁.
初中语文阅读教学存在的问题及其对策研究[J]
.格言,2022(6):21-23.
9
杨磊,杨帆,赵思宇,陈欢.
优化作业设计让"双减"切实落地[J]
.教育,2022(11):17-19.
10
孟来果.
以供给侧结构性改革推动陕西经济高质量发展[J]
.中国集体经济,2022(14):61-64.
传奇故事
2022年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部