浅谈小学数学作业的优化设计

新课标改革明确提出“学生的数学学习内容应该是具有一定的现实意义的,是具体化的,富有挑战性的”。因此,小学数学教师在布置课程作业的过程中,一定要将课前的准备,作业课中的学习作业以及课后的学习作业在布置时要注重做作业本事的有效性,相应的作业内容在设计上也要符合不同学生的学习水平,在批改作业的过程中,也要进行相应的改革和跟进,来更好的巩固和完善学生们的知识学习,让老师对他们的学习结果有一个更好的了解。