摘要
随着互联网的发展,线上教学迅速兴起。相对于传统的线下教学,线上教学打破了时空限制,学生可以更灵活地学习,但学生线上学习过程中的主观能动性仍是一个问题。线上教学与线下教学相结合的双机制教学模式可以综合二者的优点,进而有效提高课堂质量,同时以问卷调查形式探究了线上线下双机制教学模式的实践可行性。
出处
《大学教育》
2022年第4期255-257,共3页
University Education
基金
广东海洋大学2019年专业核心课培育——林木遗传育种学(571119059)
海南大学教育教学改革研究项目(hdjy2063)。