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高中数学新旧教材比较研究——以“平面向量的概念”为例

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摘要人教A版2019版(以下简称新教材)相比于2004版教材(以下简称旧教材)在几何代数方面改动较大,通过新教材与旧教材的纵向对比,理解新教材哪些部分相较于旧教材发生了变化,为一线教师的教学工作提供帮助.

作者高雅

机构地区哈尔滨师范大学教师教育学院

出处《数学之友》 2022年第6期13-14,17,共3页

关键词人教A版平面向量的概念比较研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2022年第6期

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