摘要
小学三年,初中三年,很多学生快毕业了,却连一篇切题像样、内容充实、文从字顺的作文都憋不出来,会考或者升学考试的作文平均分一般也就44分(总分60分,到了高中甚至更低)。这是不是从侧面证明情况不容乐观呢?我们的作文指导往往偏向于审题和各种写作小技巧。这难道就能解决“不会写乃至写不好”这一千古难题吗?罪魁祸首又是谁呢?一、写出事物特征就感人了吗?让我们一起把目光放到我们的教材上吧。
基金
仪征市教育科学“十四五”规划2021年度农村专项课题“审美价值下基于矛盾分析的读写一体化实证研究”(编号:2021/G/N002)研究成果。
