期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
千纸鹤
原文传递
导出
摘要
“哇——”一声尖厉的哭声打破了教室里孩子们画画的静谧。“老师,他把我的千纸鹤撕坏了。”小芳拿着被撕成两半的千纸鹤,气愤地望着小凯,脸上挂着泪水。“你为什么撕坏小芳的千纸鹤呢?”我问小凯。“我……”胖胖的小凯是班上最调皮的男孩,成绩差,各科作业都懒得做,每天总是不断地惹是生非,班里的同学都不喜欢他。看着被撕坏的千纸鹤和小芳愤怒的脸,我一时也是怒火中烧,但一个念头突然闪过脑海。
作者
陆群
机构地区
江苏省宿迁市第一实验小学
出处
《教师博览(中旬刊)》
2022年第4期12-13,共2页
关键词
千纸鹤
成绩差
画画
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张玮.
野草的启示[J]
.演讲与口才(学生读本),2022(6):56-56.
2
诗韵.
“蝴蝶拍”平复沉心情[J]
.老同志之友(上半月),2022(5):60-60.
3
陈静.
深受起哄、配对困扰的男生[J]
.大众医学,2022(6):68-68.
4
开心一刻[J]
.江西教育,2022(20):64-64.
教师博览(中旬刊)
2022年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部