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和衷共济 奋楫笃行
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摘要
苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上还是手段上,都不要发生分歧。”应该说,大部分家长一般都能积极配合班主任,做好学校、班级等日常工作,但也不可避免地存在个别家长与班主任产生分歧的情况,或因观念不一,或因相互误会。若能及时处理、适时补救,则可云开日出,为教育的整体效应助力;反之,若是处置不当,则极易造成信任危机,给往后的教育带来重重阻力。
作者
冯秀芳
机构地区
浙江省绍兴市越城区袍江小学
出处
《教师博览(中旬刊)》
2022年第4期53-54,共2页
关键词
班主任
苏霍姆林斯基
和衷共济
整体效应
信任危机
积极配合
志同道合
教育者
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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