探索的勇气,发现的智慧——读《探索和发现的旅程:整本书阅读之专题教学》

李煜晖老师的这本《探索和发现的旅程:整本书阅读之专题教学》,首先吸引我的,还不是他的专题教学,而是他那一段似乎不吐不快的“我的探索”。他把自己的教学经历分为六个阶段,在我看来,这“六个阶段”恰好对应着他的三次“跨越”。正是这三次“跨越”,让他成为他自己,成为李煜晖。