幼儿园教师教学技能职前培养路径探索

教育部于2012年正式颁布实施《幼儿园教师专业标准》,其中规定了幼儿教师应当具备的职业素养。该文件的颁布主要面对当前幼儿教育需求侧与幼儿教师供给侧之间存在的显著矛盾,其中幼儿教师本身的教学理论、技能素养等方面的缺失,及大地影响了幼儿园的教学整体质量。对于幼儿教师,加强职前能力培养工作是当前解决人才供需矛盾,实现高效教育延伸,提高幼儿教师整体能力素养的主要方式。