“PEAR”教学模式在高中英语读后续写讲评课中的运用

“PEAR”教学模式由Problem(提出问题)、Exploration(合作探究)、Activity(习得活动)和Reflection(自主反思)四个要素构成。在读后续写讲评课中,教师要引导学生反思自身问题,掌握阅读和写作技巧,提高讲评课的效率。