初中地理课堂情境教学法的应用

随着新课程改革的逐步深入,教学理念和教学模式也在不断创新。情境教学法作为一种较为有效的教学方式,被运用到初中地理教学中。与以往教师所采取的“灌输式”的教学模式不同,情境教学法注重学生的课堂主体地位,主张借助教学情境加强对学生综合素质的培养,这也是情境教学法的重要特征。在情境教学法的指引下,教师需要根据课堂教学内容,创设合理、多样化的教学情境,调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣,实现高效地理课堂的构建。文章简单分析情境教学法的概念及其在初中地理教学中的应用策略。