教孩子写作,从生活开始

临时起意,指导孩子写作文。先以“今天的午饭”为题,让孩子从情节波折的方面入手,从“没故事”中发现故事;再以“我的房间”为题,让孩子写出层次,从物理意义到社会伦理意义,再到心灵意义。在“我最喜欢的床”的写作尝试中,对于写作究竟是为了描述情感还是为了人际交流,提出了思考。