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拨动现代诗的“情”弦——浅谈小学现代诗的教学路径
被引量:
2
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摘要
现代诗形式自由,意蕴丰富,是统编小学语文教材的重要组成部分。学习现代诗能够丰富学生的情感体验,提高学生的审美情趣和语文素养。在教学现代诗的过程中,教师可通过朗读引入、意象体会、品味语言、发挥想象等策略,提升学生对现代诗的鉴赏能力。
作者
陈丽华
机构地区
江苏南通市通州区金沙小学
出处
《小学教学参考》
2022年第12期17-19,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学语文
现代诗
教学路径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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