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美术教学活动的创意实践

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摘要 设计小学美术教学活动时,教师要从教学实际出发,结合学生的知识基础和兴趣爱好,给学生提供更多适合的活动内容,让学生在实践活动中形成学科能力。如发掘教材内容、创设活动情境、开展自主学习、传授操作方法、设计展示活动等策略,能够带来更多的助学效果,教师要有对接融合意识,从不同角度展开教学调动,提升学科教学设计的质量。
作者 杨茵雯
出处 《小学教学参考》 2022年第12期45-47,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching
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