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扎实做好小学创意写作教学
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摘要
我国中小学创意写作教育教学体系的建立,不能停留在对已有的语文教育和作文教学的批判上,而要进行扎实的理论和实践的准备。要做好创意写作的中国化创生,就小学创意写作而言,一是制订我国小学创意写作教与学的目标,二是梳理我国小学创意写作教与学的基本理论与方法,三是研发我国小学创意写作教学的教材和课程。
作者
谭旭东
机构地区
上海大学文学院
上海大学语文教育研究中心
出处
《中国教师》
2022年第5期68-71,共4页
Teacher’s Journal
关键词
小学
创意写作
体系构建
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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