农村学校教研生态圈的构建

如何走出农村地区面临的教育资源缺乏、学校发展动力不足、教师专业发展受限等困境,基于这些现实问题,本文从教育生态学视角出发,对农村学校教研生态圈的框架和特征进行分析,强调教研生态圈的系统性、动态性、协同性,并讨论了农村学校教研生态圈的构建路径。