重构单元内容,巧用“四联”策略——以语文六年级下册第二单元为例谈阅读单元的教学实施

语文六年级下册第二单元教学目标旨在激发学生阅读世界名著的兴趣,初步学习名著阅读方法。教学时,教师创造性地将单元内容进行重构,巧用“课堂”联动“课外”、“节选”联结“全篇”、“个人阅读”联系“分享交流”、“浅表阅读”联通“高阶阅读”的“四联”策略,推进单元整体教学,助力学生阅读经典,提升阅读技能,体验阅读快乐,养成阅读习惯。