追本溯源 引导转化 提升思维

解题是学生学习数学的重要环节,教师应引导学生学会根据题目的特征寻求解题思路,启发学生学会做题,通过设计思考性问题促进学生学会思考,并及时反思归纳,帮助其提升思维能力。