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基于历史学科核心素养的课堂教学立意
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3
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摘要
所谓教学立意,是指从教学要解决的关键问题凝练出来的,具有统摄作用、核心地位和价值取向的概念或主题。科学而合理的教学立意,应当是客观而有智性、独立而有贯通、聚焦而有要素、简明而有神韵的价值观念[1]。由此,教学立意的提出,不仅与以“正确价值观、必备品格和关键能力”为内涵的学科核心素养相适应,而且也为课堂教学的有效设计提供了科学而有效的指引。
作者
郑流爱
机构地区
浙江师范大学教师教育学院
出处
《中学历史教学参考》
2022年第9期4-8,共5页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
教学立意
学科核心素养
课堂教学
必备品格
正确价值观
地位和价值
价值观念
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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