拖延变奏曲

做事拖延在学生群体中普遍存在,这种现象在写作业的时候尤为明显。那么,可以不可以换一个视角来看待拖延问题?让学生在叙事的对话空间中,开启魔法的大门。在故事的不断看见中,拖延问题也会随之发生改变。一、“拖延”的自我定义一说起拖延,我们想到了什么?同学们是不是想到了写作业。现在该写作业了!我不想写啊!那我先去上趟厕所吧!厕所回来,那我休息一下听会儿歌!听了一首歌后你再提醒自己:该写作业了!哎呀,好纠结好挣扎,我还是不想写呀!那再磨蹭一会儿,时间还早!