数学学习如何摆脱“刷题”依赖——基于AI技术的个性化教学

如何破解学生课业负担过重是当前“双减”背景下学校教育的核心命题,而教学机制是影响课堂效能的关键因素。以初中数学为例,初中数学作业繁、难、多现象尤为突出,这与教师课堂注重反复操练、大量刷题有很大关系。数学是一门具有系统性、衔接性和延续性特征的学科,每个阶段的学习都对后面的学习有直接影响。