摘要
P-T-E-A是项目化学习的四大要素,P指的是Problem,即驱动性问题;T指的是Technology,即学以致用;E指的是Explore,即深层探究;A指的是Appraise,即表现性评价.这四大要素在小学语文"非连续性文本"(以下简称"非连")试题项目化命制中尤为重要.小学阶段,学生阅读的"非连"多为图文组合形式,主要包括以下三类:图表类,包括数据表格、图表、曲线、时刻表等;图文类,包括漫画、徽标、广告等;文本类,包括凭证单、使用说明书、清单等.指向P-T-E-A的小学语文"非连"试题项目化命制是对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程""为学生的全面发展和终身发展打下基础"内容的正面回应,也是对"为生存准备"这一时代诉求的长远规划.
