生态移民区家校协同育人:班主任“如何为”

生态移民区学生是一个特殊的群体,他们的教育工作如何开展,成为社会关注的焦点问题。文章从移民区学生家庭教育存在的问题出发,介绍了班主任家庭教育和学校教育的艺术结合方法,指出家访工作技巧和注意事项。