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帮扶:小学班主任班级管理创新策略 被引量:1

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摘要 作为一个小学班主任,在进行班级管理的时候,一定要从学生出发,针对不同的学生群体进行因材施教,在教育的过程当中要学会选择抓手,这样教育的目的才会落到实处。本文从学困生帮扶:撑起家校合作一片天;留守儿童帮扶:用爱点亮家校合作;学生安全教育与管理:安全重于天等方面对班级管理工作进行了阐述。
作者 李京彦
出处 《基础教育论坛》 2022年第15期16-17,共2页
基金 甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《小学班主任防治校园欺凌的策略研究》[课题立项号GS(2021)GHB1183]研究成果。
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