摭谈《梦游天姥吟留别》教学设计

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摘要本单元学习主题是“生命的诗意”,本节课程的教学设计紧紧围绕单元目标展开,通过反复诵读、教师范读和配图分析等方式把学生带入李白的梦境之中,学生在梦境中遨游驰骋,跟随李白的思绪更加真切感受和理解李白的情感表达及诗意人生。一、新课导入温故知新,课前齐背课文第一自然段,自由朗诵第二自然段。导入部分回顾全文三部分划分——梦前、梦中、梦醒。点明本节研读对象,提前进入课堂环境。再由余光中先生对李白的评价导入,设置悬念,激发学生带着问题开始学习:李白的诗歌和他的现实经历及盛唐时代有何关系?

作者陶亭羽

机构地区山东省烟台第十四中学

出处《基础教育论坛》 2022年第15期38-38,共1页

关键词教师范读《梦游天姥吟留别》单元目标温故知新设置悬念余光中先生盛唐时代诗意人生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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