摘要
“作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。”2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,直接聚焦“作业数量过多、质量不高、功能异化”等突出问题。作为“落点”的作业设计,很大程度上会影响学生的学习兴趣、行为习惯和意志品质。因此,切实发挥作业育人功能,构建高质量教育体系,必须“提高教师作业设计能力”。一、激活教师作业设计“源动力”作业是学生巩固已学、预习新知等“学习闭环”的重要构成,更是激发兴趣、开阔视野、培养能力、提升素养的有效渠道,本质是学习内化、优化的过程。
