微项目探究:初中古诗词教学新路径

基于微项目学习理念及初中古诗词教学现状的深入思考,本文运用钩探、追探、钻探的“三探攻略”,创新古诗词教学策略,涵养学生古文学底蕴,提升人文素养,推动课堂改革内涵发展。