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核心素养下小学生数学思维能力培养策略
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摘要
数学思维能力是学好数学课程、解决数学问题的核心能力,数学思维能力直接影响学生数学学习的效果。本文从加强动手操作能力培养、重视和强化学生思维训练、重视学生解决问题能力培养、着力提升学生数学思维深度和广度等方面,提出了培养策略。
作者
陈学萍
机构地区
甘肃省兰州市安宁区崔家庄小学
出处
《基础教育论坛》
2022年第9期54-55,共2页
基金
甘肃省兰州市教育科学“十四五”规划课题《核心素养下小学生数学思维能力的培养策略研究》[课题立项号:LZ(2021)GH199]研究成果
关键词
小学生
数学思维能力
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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