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解读历史:初中历史教学的整合与探索
被引量:
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摘要
培养学生形成正确解读历史的能力是历史学科教育的核心素养之一。在初中历史课堂上,教师要在核心素养的背景下,引导学生解读对历史材料、历史事件、历史人物,形成正确的历史观和历史素养。
作者
张雷
机构地区
甘肃省庆阳市镇原县曙光九年制学校
出处
《基础教育论坛》
2022年第9期94-95,共2页
关键词
初中历史
核心素养
教学策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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