“基于问题式学习”设计“环境问题和环境保护”综合实践活动

一、问题的提出如何在核心素养要求下开展综合实践活动,采取何种教学模式进行研究性学习,才能达到提升学生信息获取能力,理解化学、环境、社会之间的相互关系,培养学生科学探究意识、绿色化学观念和社会责任感的目的,是每一位化学教师思考与研究的问题。“基于问题式学习”教学模式源于建构主义理论,是一种教学策略或教学方式,是以问题为基础的学习。