“电解质”单元“教、学、评”一体化教学

一、前言《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》中强调一线教师和相关机构要“积极探索基于学科核心素养的教学策略和评价方式”。《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)提出,教师应依据化学学科核心素养的内涵及其发展水平、高中化学课程目标、高中化学课程内容及学业质量要求(包括学业要求和学业质量水平)。