基于素养提升的“化学反应的快慢”课堂教学

一、问题的提出化学反应的快慢是学生认识化学反应的一个重要视角,在鲁科版教材必修二中通过丰富的素材和实验对“化学反应的快慢”进行了深入探讨。针对“化学反应的快慢”,文献呈现的优秀教学设计可归纳为两类:一是结合生活经验论述描述化学反应快慢的必要性,并给出化学反应速率的表达式,在此基础上设计对照实验得出化学反应速率的影响因素。