摘要
“学教评”是大中小学思政课一体化建设的关键环节。要全面推进大中小学思政课一体化建设工作,需要从认知、判断、行动多维度总结“学”的基本规律,为“教”与“评”提供参照;在把握“学”的规律基础上,从各类课程、教师队伍、教学方法等多方面探讨“教”的实践路径;最后对“学”与“教”进行系统评价,形成大中小学思政课“学教评”一体化,进而循序渐进开展思政课教学,培养担当民族复兴大任的时代新人。
基金
2021年天津市思想政治理论课常设课题“新时代大中小学思政课教、学、评一体化研究”(课题编号:SZKZX2021095)的阶段性成果。
