校园评价卡让每一位学生“做最好的我”

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摘要 "双减"背景下,为学生评价赋能成为实现"五育"并举的关键。中关村第一小学在不断探索的过程中,以《中关村第一小学校规》《校园的共同约定》为标准,以校园评价卡为评价手段,构建了让学生全面参与、自觉参与的评价体系。1.校园评价卡指向学生德智体美劳多维发展促进学生德智体美劳全面发展,首先要求评价必须是多维的而不是单一片面的,要以评价引导全校教师关注学生的全面发展。

作者金亮

机构地区北京市海淀区中关村第一小学

出处《北京教育（普教版）》 2022年第5期29-30,共2页 Beijing Education

关键词评价卡多维发展教师关注五育自觉参与评价体系小学校评价手段

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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